近日，广西三江侗族自治县独峒镇知了小学在散学典礼上，给品学兼优的学生发三斤猪肉作为奖励。张校长说，知了小学一到六年级共178名学生，有90%以上都是留守儿童。以前每年散学典礼，给学生奖励的都是本子之类的学习用品，这次发猪肉，学生和家长都很高兴。（7月9日《柳州晚报》）

　　学校用猪肉奖励学生的做法，赢得不少网友点赞。有网友说，学校终于不用“特发此状，以资鼓励”了。笔者以为，这样的奖品真是实诚、有料、够味，相比奖笔记本、铅笔等学习用品，猪肉奖励的方式很实在、接地气，更有正面意义，不失为好的教育尝试。

　　这种奖励方式很有新意，用网友的话就是“挺有意思”。而对于贫困地区的留守儿童，能获得三斤猪肉的奖励，也能为家庭缓解一点生活压力。这对孩子是一种激励，同时也是一种扶贫。而且，猪肉是用善款购买的，获奖学生更能从这份特殊的奖品中受到爱心教育。

　　另外，让长辈看见自己努力的成果，孩子该有多自豪，会明白自己的努力能让家人过得更好，这的确是一件非常开心的事。大家分享这美味的奖品，孩子会更有成就感，会激发他们更加努力地学习，这比单纯奖励金钱更有意义。这样的奖励虽然有点“土”，却温暖人心。

　　当然，任何奖励方式都不可能做到尽善尽美。奖猪肉用于城市学校或许太不合时宜，但用于贫困乡村小学却有着诸多积极意义。正如该校负责人所说，“目的是想通过此举加强家校互动，引起家里人重视孩子的学习，所以奖品发得实在些。”这样的奖励虽然少了点仪式感，但第一次用自己的努力获得三斤猪肉，对于这些留守儿童来说，比得到一张奖状来得更为实际。

　　笔者以为，奖励是为了激发学生积极上进，实现更大进步。该校正是遵循此教育理念，才因地制宜想出这种另类的奖励方式，理应得到更多的掌声和鼓励。希望更多中小学在这方面多些创新，让奖励方式更大限度地发挥其激励效应。

　　文/刘传斌