5月8日下午，由北京大学教育学院主办的2017年助力“教育扶贫”大家谈活动在长沙举行。

　　红网长沙5月8日讯（时刻新闻记者 黎鑫 通讯员 杨荧）治贫先治愚、扶贫先扶教。教育扶贫，是我国扶贫开发工作的一项重要举措，也是扶贫助困的治本之策。如何做好这项工作？社会各界都在关注和探索。今天下午，由北京大学教育学院主办，2017年助力“教育扶贫”大家谈活动在长沙举行，部分住湘全国政协委员，省、市政协委员，教育专家和学者等近百人，齐聚一堂，共同为贫困地区教育事业发展支招、献策。

　　湖南省政协委员陈登斌表示，扶贫不仅仅是给钱、修路、修房子这么简单，扶智才是关键。他建议，相关部门要以大数据库为基础，建立贫困学子信息库；以对口援助为抓手，建立对口教育扶贫援助机制；以考核政府部门为手段，建立多元化教育扶贫格局。

　　“让贫困地区的百姓脱贫，关键要增强百姓的知识面和创造财富的本领。”湖南省政协委员费岳湘认为，给钱只能解决暂时的困难，只有加强对人的能力培养，才是永久脱贫之计。她建议，教育扶贫要与企业项目结合起来，利用“造血式”扶贫确保脱贫成效。

　　“如何搞好教育扶贫，首先要做好‘学什么’和‘谁来教’两个问题。”长沙市政协委员王树江建议，充分利用互联网平台的平等化、开放化优势，把好的老师、好的课程，通过视频连线、远程同步课堂等方式，送到贫困地区去。

　　长沙市政协常委、市政协副秘书长陶红认为，关注农村留守儿童心理健康教育已经到了刻不容缓的地步。“心理健康教育缺乏，不仅严重影响儿童的健康发展，也会给正常的教育工作带来巨大困扰。”陶红建议，在学生人数超过300名的农村学校配备专职的心理咨询老师和相应编制。

　　一条条精准的建议在开放自由的交流中碰撞出智慧的火花，这不仅对湖南打赢脱贫攻坚战具有重要的参考价值，同时也带来了许多新的启发与思考。

　　活动中，北京大学教育学院副教授丁延庆还介绍了“教育扶贫牵手行动”项目。该项目由北京大学教育学院携手北京德信仁教育科技发展中心共同发起，旨在通过整合优质教育资源，搭建长期性、机制化的公益教学平台，为国家重点扶贫县和教育欠发达地区的学生、骨干教师提供综合培训，着力拓宽他们的视野、改变他们的观念，带动相关地区教育质量的整体提升。